ШКОЛЬНЫЙ ПОРЯДОК ЭВАКУАЦИИ И ПОРЯДОК ЭВАКУАЦИИ В ЗДАНИЯХ ШКОЛ

ШКОЛЬНЫЙ ПОРЯДОК ЭВАКУАЦИИ И ПОРЯДОК ЭВАКУАЦИИ В ЗДАНИЯХ ШКОЛ

В каждом образовательном учреждении разрабатывается и вывешивается на видном месте план эвакуации людей. Если в школе возникло загорание необходимо, в первую очередь, вызвать пожарную охрану, организовать эвакуацию учащихся и персонала школы в установленное планом место. В плане эвакуации отражают вопросы оповещения педагогов и учащихся о пожаре, выхода учащихся из горящих и находящихся под угрозой распространения горения и дыма помещений, указываются пути эвакуации и эвакуационные выходы. План эвакуации состоит из двух частей – графической и текстовой.

В графической части показывается поэтажная планировка здания. Планы можно упрощать, изображая конструкции в одну линию, исключать небольшие помещения, не связанные с пребыванием людей. Но все эвакуационные выходы и пути эвакуации должны быть обозначены. Наименование помещений обозначают непосредственно на поэтажных планах, либо все помещения нумеруют и прилагают пояснение к плану. Нумеруют эвакуационные выходы и лестницы. Это позволяет сократить и упростить пояснительную записку к плану эвакуации. На плане наносят стрелки зеленого цвета, указывающие направление движения людских потоков, исходя из наименьшего времени выхода и большей безопасности путей эвакуации.

Пути эвакуации делят на основные, которые обозначают сплошными зелеными линиями со стрелками, и резервные, которые обозначают пунктирными линиями со стрелками. 
Практика показывает, что при пожаре не всегда удается вывести людей наружу по лестницам. Нередко люди спасаются, выходя на крышу здания.

Кроме маршрутов движения, обозначают места нахождения ручных пожарных извещателей, огнетушителей, пожарных кранов, других средств противопожарной защиты, телефонов.

Графическую часть плана эвакуации в рамке под стеклом вывешивают на видном месте, обычно при входе на этаж. Текстовая часть плана эвакуации утверждается руководителем учреждения и представляет собой таблицу, содержащую перечень действий при пожаре, их порядок и последовательность, должности и фамилии исполнителей. Предписываемые действия должны быть тщательно продуманы и конкретно указаны.

Первое действие – вызов пожарной охраны.

 Для того чтобы вызов был четким, приводят текст вызова.

Второе действие – устное оповещение об эвакуации.

 Оповещение должно делаться спокойно, но повелительным и внушительным тоном. Это может происходить по громкоговорящей сети в рамках Системы оповещения и управления эвакуацией (СОУЭ), при этом по всему зданию транслируется заранее подготовленный текст.

При эвакуации детей в детских учреждениях преподаватели и воспитатели обязаны:

— подготовить детей к эвакуации: прекратить занятия, игры, прием пищи; необходимо быстро одеть детей;

— объявить порядок, направление движения и место сбора;

— в соответствии с планом эвакуации: открыть двери в направлении движения; вывести детей; после того как дети выведены, в целях уменьшения скорости развития пожара по зданию необходимо двери закрыть;

— собрать всех детей в предусмотренном планом эвакуации месте («место сбора»);

— оказать, при необходимости, первую помощь;

— проверить наличие детей по списку и результаты доложить директору или командиру прибывшего пожарного подразделения, руководителю тушения пожара.

До прибытия пожарных учащиеся старших классов могут привлекаться для оказания помощи учителям в организации эвакуации малышей: помочь их одеть, отвести детей в теплое помещение; вызвать «скорую помощь» для оказания медицинской помощи пострадавшим; выполнять отдельные поручения по тушению незначительных очагов загорания.

Двери на путях эвакуации должны открываться свободно и по направлению выхода из здания.

 Запоры на дверях эвакуационных выходов должны обеспечивать людям, находящимся внутри здания, возможность свободного их открывания. Допускается, по согласованию с Государственной противопожарной службой МЧС России, закрывать запасные выходы на внутренний механический замок. 

В этом случае на каждом этаже здания назначается ответственный дежурный из числа обслуживающего персонала, у которого постоянно имеется при себе комплект ключей от всех замков на дверях эвакуационных выходов. Другой комплект ключей должен храниться в помещении дежурного по зданию. Каждый ключ в обоих комплектах должен иметь обозначение о принадлежности соответствующему замку.

При пожаре нужно в считанные минуты попытаться оказаться на улице или хотя бы в помещение, где есть возможность дышать свежим воздухом. Интенсивное образование продуктов горения (дым, пары) и быстрое их распространение по помещениям и путям эвакуации происходит уже в начальной стадии пожара. В этой ситуации концентрация угарного газа предельно опасна для человека, когда достаточно нескольких вдохов, чтобы потерять сознание. Передвигаться сквозь густой дым (при видимости менее 10 метров) можно только в том случае, если вы уверены, что расстояние небольшое и вы сможете задержать дыхание на этой дистанции, а также не потеряете ориентировку и не зацепитесь за что-то одеждой.

Пожарная часть (профилактическая) СПб ГКУ «ПСО Курортного района»

Методика организации и проведения учебной тренировки по эвакуации в школе.

        В соответствии с требованиями руководящих документов в образовательных учреждениях тренировки по эвакуации сотрудников и обучающихся должны проводиться ежеквартально. При этом рекомендуется задействовать системы автоматического оповещения в тренировочном режиме. Так же рекомендуется изменять условия проведения тревоги для отработки различных возможных причин эвакуации.

        При подготовке к учениям в организации следует провести инструктаж сотрудников, ответственных за организацию безопасности в учреждении и сотрудников, входящих в состав КЧС.

        После согласования даты тренировки и ее времени необходимо издать приказ о тренировке, план тренировки и рекомендации сотрудникам по действиям во время учения.

Тренировку следует проводить в условиях максимально приближенных к реальным. Эвакуацию необходимо проводить через все имеющиеся выходы из учреждения с проверкой помещений на отсутствие в них работников и учеников. После полной эвакуации учреждения организатор учений производит сбор докладов от классных руководителей и представителей служб о наличии эвакуированных. Затем производит доклад руководитель ГО в учреждении об общих итогах тренировки.

На основании данных о тренировке должен быть изготовлен приказ о результатах тренировки и сформирован доклад в органы контроля.

Документы рекомендуемые для организации тренировки по эвакуации учреждения.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №

Невского района Санкт-Петербурга

От  _ октября_20.                                                                                   № ______

О подготовке и проведении учебной эвакуации учащихся и педагогического состава в случае возникновения пожара в школе»

       В соответствии с правилами противопожарной безопасности (ППБ-01-03) в Российской

Федерации от 30 июня 2003 года, в исполнении распоряжения ГО и ЧС Санкт-Петербурга  №2\19 от 12.09.2006г., в целях отработки навыков пожарной безопасности и совершенствования у учащихся навыков по действиям в ЧС

  1. Задействовать штаб пожарной безопасности согласно плана ГО на 2016\17 учебный год в составе:

                                                                                 Зам. директора по УВР

                                                                                Зам. директора по АХР                                                                                                                                                                                            

                                                                           Зам. директора по УВР                                                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                                                          Организатор    

  1. Провести учебную эвакуацию 12 октября.2016 г.
  2.  В ходе тренировки задействовать сотрудников и учащихся школы.

4.    Зам. по АХР:

                 -обеспечить условия эвакуации;

        -провести инструктаж с техническим и педагогическим составом школы

                «Правила пользования огнетушителем».

               -разработать ход тренировки;

               -разработать примерный перечень вопросов, отрабатываемых в ходе учебной

6.  Классным руководителям с 1 по 10 классы провести классные собрания «Безопасное поведение учащихся при пожаре в школе».

  1. Ответственность за жизнь, здоровье и сохранность детей в ходе тренировки возложить на классных руководителей.
  2. Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.

   « 11» октября 2016  год.

Примерный перечень вопросов, отрабатываемых в ходе учебной эвакуации «Пожар

  1. Отработка навыков пожарной безопасности.
  2. Совершенствование у учащихся и сотрудников школы теоретических и практических навыков по действиям в ЧС
  3. Обеспечение готовности школы к действиям при ЧС.
  4. Выработка у учащихся  навыков пользования доступными средствами индивидуальной защиты органов дыхания при пожаре.
  5. Формирование у учащихся высоких морально-психологических качеств, высокого чувства долга и ответственности за свою жизнь.
  6. Сплочённость коллектива школы и учащихся.

Ответственный ГО и ЧС _______________

                                                                                                                «11» октября  2016  год

проведения тренировки по эвакуации людей при пожаре

 
Эвакуация сотрудников и учащихся школы в случае возникновения пожара.

 Совершенствовать навыки сотрудников и учащихся школы при эвакуации из здания при пожаре.

Дата проведения тренировки
:  12.10. 2016 года  в 12 часов 40 мин.

Время на эвакуацию 4 минуты.

Состав участников: Все сотрудники и учащиеся школы.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение


средняя общеобразовательная школа №

Невского района Санкт-Петербурга

От 14 октября 2014 года                                                                      № ________

 
Об итогах проведения учебной эвакуации в случае возникновения пожара.

    Во исполнении  распоряжения ГО и ЧС Санкт-Петербурга № 2\19 от 12.09.06 г. и предписания МЧС Невского района в школе была проведена учебная эвакуация учащихся в случае возникновения пожара.

     В учебной эвакуации принял участие постоянный  и переменный состав школы в количестве _______человек.

   Эвакуация прошла в течение ______минут, что соответствует норме.

1.  Считать достигнутыми цели:

       а). Обеспечение готовности школы к защите персонала и учащихся  в случае         возникновения пожара.

       б). Совершенствование подготовки формирований ГО и обучение персонала и учащихся к действиям в ЧС (возникновение пожара в школе)

  1. Считать учебно-тренировочную противопожарную эвакуацию учащихся и сотрудников школы проведенной 14.05. 2014 г. с оценкой «хорошо».

о проведении практической тренировки по эвакуации людей из здания учреждения подведомственного  отделу образования администрации Невского района

Государственное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа Невского района Санкт- Петербурга
 

Ответственный за соблюдение обязательных требований пожарной безопасности в учреждении:

Количество этажей здания:  

Количество обслуживающего персонала:

Количество посещаемых учреждение:

Количество первичных средств пожаротушения (наименование огнетушителей, пожарных кранов), их комплектация и исправность: огнетушители –

Количество средств индивидуальной защиты органов дыхания, их маркировка:

Алина -100 шт.-, респираторы -135 шт.,ВМП-450шт.,ГП-7-96 шт.

Наличие автоматической системы пожарной сигнализации, ее исправность: _
АПС в наличии, исправна, договор №143-ТО , от

Наличие системы оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре:
«Блюз»_,__ Го ВДПО Невского района СПБ___ Договор № 143-ТО от 01.12.2014 ,исправна НПБ 104-03

Количество основных и запасных эвакуационных выходов: «
» осн. «

Количество ручных электрических фонарей:
   

Наличие поэтажных планов эвакуации и количество оформленных в соответствии с ГОСТ Р 12.2.143-2002 «Системы фотолюминесцентные эвакуационные. Элементы систем. Классификация. Общие технические требования. Методы контроля»:

 (количество)               (соответствуют ГОСТ Р)

Помещение условного пожара, его площадь:
Лестничная клетка 2 этажа эвакуационного выхода  со стороны начальной школы, 3,5 м 2_____

 

Время, затраченное на эвакуацию после получения сигнала об уловном пожаре:

___» минут  «__

Проведено занятие с членами ДПД при возникновении пожара и иных ЧС на объекте в количестве _____
___ человек. И подведены итоги профилактической работы администрации объекта и присутствовало ____

Решению задач ГО и ЧС       __________________                                

Директор:                               ___________________                                

«29»  Марта  2016  год.

о порядке действиях персонала при эвакуации

в случае возникновения пожара

1. Общие положения

1.1. Настоящая инструкция разработана в соответствии с
Постановлением Правительства РФ №390 от 25 апреля 2012 г «О противопожарном режиме» в редакции от 6 апреля 2016г; Федеральным Законом РФ №123-ФЗ от 22.07.2008г «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»; приказом МЧС РФ № 645 от 12.12.2007г «Об утверждении норм пожарной безопасности «Обучение мерам пожарной безопасности работников организаций» в редакции от 22.06.2010г; требованиями Федерального закона №69-ФЗ от 21.12.1994г «О пожарной безопасности» в редакции от 23 июня 2016 года.

1.2. Данная инструкция является дополнением к схематическим планам для эвакуации персонала и воспитанников при пожаре в дошкольном образовательном учреждении.

1.3. Инструкция предназначена для организации безопасной и быстрой эвакуации детей и сотрудников из здания детского сада при пожаре.

1.4. Необходимые практические тренировки по эвакуации работников и воспитанников проводятся в ДОУ один раз в полугодие.

1.5. Если возник пожар, действия работников детского учреждения и привлекаемых к тушению пожара лиц, в первую очередь должны быть направлены на обеспечение безопасности детей, их эвакуацию из здания и спасение.

1.6. С планом эвакуации, порядком эвакуации при пожаре и распределением обязанностей должен быть ознакомлен весь обслуживающий персонал ДОУ под роспись.

2. Действия и обязанности сотрудников при эвакуации.

Действия работника, первым обнаружившего возгорание:

— в первую очередь вызвать пожарную охрану по телефону «101» , сообщив сотруднику, который получает информацию, адрес учреждения, место возникновения пожара, свою фамилию и номер телефона;

— продублировать сообщение о пожаре по системе оповещения о немедленной эвакуации детей и сотрудников дошкольного образовательного учреждения;

— поставить в известность о пожаре заведующего ДОУ или дежурного администратора;

— приступить (по возможности) к ликвидации очага возгорания до прибытия оперативной группы по тушению пожара.

Действия заведующего ДОУ:

— немедленно сообщить по телефону «101» в пожарную часть, назвать адрес, место возникновения пожара, свою должность, фамилию, имя, отчество (если даже это было уже сделано, необходимо продублировать вызов пожарной команды);

— дать указание заместителю заведующего по АХР (завхозу) задействовать систему оповещения, отключить сеть электро- и газоснабжения, остановить работу системы вентиляции и кондиционирования воздуха;

— с учетом сложившейся обстановки необходимо определить наиболее безопасные эвакуационные пути и выходы, обеспечивающие возможность эвакуации людей в безопасную зону в кратчайший период времени;

— доложить в Департамент управление образования о возникновении пожара;

— осуществлять руководство эвакуацией людей и ликвидацию пожара до прибытия пожарных подразделений. Если возникла угроза для жизни детей, немедленно организовать их спасение, используя для этого все имеющиеся силы и средства;

— выполнить проверку наличия детей и работников, которые были эвакуированы из здания детского сада, по имеющимся спискам;

— убедиться в исправности автоматической (стационарной) системы пожаротушения;

— попросить покинуть опасную зону всех работников и других лиц, не занятых эвакуацией людей и ликвидацией пожара;

— обеспечить безопасность людей, принимающих участие в эвакуации и тушении очага возгорания, от возможных обрушений конструкций, воздействия токсичных продуктов горения и повышенной температуры, поражения электрическим током и т.п.

— дать указание эвакуировать материальные ценности из опасной зоны, найти места их складирования и приставить при необходимости охрану;

— доложить в Департамент управления образования об итогах эвакуации и организации тушения пожара, о причиненном ущербе.

Действия дежурного администратора:

— задействует единый сигнал по оповещению людей на случай возникновения пожара.

— сообщает о случившемся в ближайшую пожарную часть по телефону 101, заведующему ДОУ.

Действия заместителя заведующего по АХР (завхоза):

— дает указание и контролирует действия рабочего по обслуживанию зданий и помещений ДОУ по отключению электроэнергии, систем приточно-вытяжной вентиляции, обеспечивает соблюдение требований техники безопасности и электробезопасности;

— выделяет дворника для встречи пожарной команды, знающего расположение местонахождение очага возгорания, расположения гидрантов;

— руководит членами ДПД по тушению пожара, осуществляет эвакуацию работников и воспитанников до прибытия подразделений пожарной охраны;

— дает указание и контролирует вахтера по включению освещения тамбуров, открытию всех запасных выходов, основного выхода из здания.

— дает указание и контролирует дворника по освобождению подъездов к зданию от автомашин и открытию ворот для въезда спецавтотранспорта, встречает пожарные подразделения;

— удаляет за пределы опасной зоны всех работников, не участвующих в тушении пожара и эвакуации. В случае необходимости организует поиск пропавших воспитанников и работников;

— докладывает начальнику прибывшего пожарного подразделения об обстановке на пожаре, эвакуированных людях, принятых мерах и поступает в его распоряжение.

Действия заместителя заведующего по ВМР:

— принимает и подтверждает сообщение о пожаре;

— организует эвакуацию воспитанников из здания (территории);

— выставляет посты безопасности на выходах из здания, чтобы исключить возможность возвращения детей и работников в здание, где возник пожар.

— после окончания эвакуации организовать проверку всех помещений, чтобы исключить возможность нахождения в опасной зоне учащихся, спрятавшихся под кроватями, столами, в шкафах или других местах, а также поставить посты безопасности на входах, чтобы исключить возможность возвращения учащихся в здание, где возник пожар.

— организует сбор воспитанников, работников в условленном месте эвакуации, сверку списков;

— докладывает заведующему ДОУ  о ходе и результата эвакуации людей из здания (территории);

— действует по указанию начальника ДПД, в зависимости от обстановки;

Действия заместителя заведующего по безопасности:

— предоставляет документы: план-схему эвакуации, расположение пожарных гидрантов и пожарных кранов.

 — сообщает о пожаре и чрезвычайных ситуациях в территориальные службы УВД, ПС, ФСБ, ГО и ЧС, координирует действия сотрудников ДОУ.

Действия медицинского работника:

— после получения сообщения о пожаре комплектует оперативный набор для оказания первой медицинской помощи пострадавшим при пожаре;

— вызывает скорую медицинскую помощь по телефону «03»;

— участвует в эвакуации воспитанников из здания; при задымлении обеспечивает людей (воспитанников, работников) средствами индивидуальной защиты дыхательных путей (респираторами, марлевыми повязками);

— после эвакуации людей из здания проверяет по спискам наличие детей и докладывает заведующему ДОУ.

— принимает и подтверждает сообщение о пожаре, контролирует отключение оборудования и системы вентиляции. Проводит визуальный осмотр на закрытие окон, дверей.

— действует по указанию начальника ДПД;

— помогает эвакуироваться I младшей группе.

— помогает эвакуироваться ІІ младшей группе.

— докладывает начальнику ДПД о принятых мерах и действует по его указанию;

Действия инструктора по физкультуре:

— осуществляет спасение имущества, тушение возникшего пожара до прибытия ПЧ.

— при ликвидации пожара следует стремиться в первую очередь обеспечить необходимые условия для безопасной эвакуации людей.

— докладывает начальнику ДПД о принятых мерах и действует по его указанию;

Действия музыкального руководителя:

— помогает эвакуироваться средним группам.

— докладывает начальнику ДПД о принятых мерах и действует по его указанию;

Действия рабочего по комплексному обслуживанию зданий и помещений: 

— под руководством заместителя заведующего по АХР (завхоза) отключает электроэнергию, системы приточно-вытяжной вентиляции;

— осуществляет спасение имущества, тушение возникшего пожара до прибытия ПЧ.

— отключает электроэнергию на пищеблоке, оборудование, закрывает окна;

— осуществляет спасение имущества, тушение возникшего пожара до прибытия ПЧ.

– организует освобождение подъездов к зданию ДОУ, открытие ворот для въезда пожарных машин, указывает расположение гидрантов и очага возгорания.

Действия вахтера, уборщиков помещений 1 этажа:

— осуществляет включение освещения тамбуров, открытие основного и запасных выходов из здания ДОУ.

—  спасение имущества, тушение возникшего пожара до прибытия ПЧ.

— обход служебных помещений, проверяя наличие или отсутствие сотрудников, воспитанников;

— организует эвакуацию документации администрации ДОУ, спасение имущества.

— осуществляет эвакуацию документации администрации детского сада, спасение имущества.

Действия воспитателя при получении сигнала об эвакуации:

— прекратить проведение занятия, отключить электрические приборы и оборудование, выключить освещение и закрыть окна;

— исключить условия, которые способствуют возникновению паники и эвакуировать воспитанников на первый этаж и далее к основному или запасному выходам из ДОУ согласно утвержденному плану эвакуации при возникновении пожара.

— пути следования детей во время эвакуации не должны пересекаться.

— эвакуацию воспитанников нужно начинать из помещения, в котором возник пожар, и смежных с ним помещений, которым угрожает опасность распространения огня и продуктов горения. Детей младшего возраста следует эвакуировать в первую очередь.

— в зимнее время по усмотрению работников, осуществляющих эвакуацию, воспитанники старших возрастных групп могут предварительно одеться или взять теплую одежду с собой, а воспитанников младшего возраста следует выводить или выносить, завернув в одеяла или другие теплые вещи.

— после выхода из здания воспитатель должен привести группу на эвакуационную площадку и сверить наличие всех воспитанников по списку. В случае отсутствия кого-либо из детей воспитатель должен немедленно сообщить об этом заведующему дошкольным образовательным учреждением  или дежурному администратору.

— лица, осуществляющие эвакуацию, не должны оставлять учащихся без присмотра с момента обнаружения пожара и до его полной ликвидации.

3. Действия в особых случаях

3.1. Если нет на месте заведующего и ответственного за пожарную безопасность в момент возникновения пожара, эвакуацией руководит дежурный администратор.

3.2. При ложном срабатывании автоматической пожарной сигнализации (АПС) сигнал тревоги может поступить на пост пожарной охраны по номеру «101». Вследствие этого ответственный за пожарную безопасность должен выполнить следующие действия:

— на пульте необходимо нажать кнопку сработавшего шлейфа и отключить его (сигнальная лампочка должна погаснуть);

— еще раз нажать кнопку сработавшего шлейфа и, если сигнал тревоги повторится, отключить шлейф;

— по номеру «101» сообщить о ложном срабатывании АПС;

— передать заявку о ложном срабатывании АПС в специальную организацию.

4. Действия работников до прибытия пожарных

4.1. После эвакуации воспитанников из здания (или, если это возможно, во время эвакуации) добровольная пожарная дружина, назначенная заведующим, должна приступить к ликвидации очага возгорания имеющимися средствами пожаротушения.

Использование первичных средств пожаротушения:

при использовании углекислотных огнетушителей (ОУ-2, ОУ-3, ОУ-5) необходимо направить раструб в очаг пожара, выдернуть чеку, прижать рычаг пускового устройства к рукоятке. При работе к раструбу прикасаться не допускается;

при использовании порошковых огнетушителей (ОП-3, ОПУ-5, ОПУ-8, ОП-8) необходимо выдернуть предохранительную чеку, прижать рычаг пускового устройства к рукоятке, направить кран-распылитель в очаг пожара по периметру к центру очага.

— перед использованием огнетушителя необходимо ознакомиться с инструкцией, наклеенной на корпус.

4.3. Оперативная группа по спасению материальных ценностей назначенная заведующим должна приступить к спасению и перемещению в безопасное место имущества, материальных ценностей, документов и обеспечить их охрану.




5 . Действия работников по прибытию пожарных

5.1. По прибытии пожарного подразделения заведующий ДОУ (заместитель заведующего по АХР) информирует руководителя тушения пожара о конструктивных и технологических особенностях объекта, прилегающих строений и сооружений, количестве и пожароопасных свойствах хранимых и применяемых веществ, материалов, изделий и других сведениях, необходимых для успешной ликвидации пожара.

5.2. Заведующий ДОУ организовывает привлечение сил и средств объекта к осуществлению необходимых мероприятий, связанных с ликвидацией пожара и предупреждением его развития.

Ответственный за пожарную безопасность        

С инструкцией ознакомлены:

Оцените статью
Эвакуаторов.нет