ПЛАН ЭВАКУАЦИИ ПРИ ПОЖАРЕ В ШКОЛЕ И АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ПОЖАРЕ В ШКОЛЕ

*Памятка для ученика ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ПОЖАРА В ВАШЕЙ ШКОЛЕ

 Так как в школе находится много людей, эвакуация займет больше времени, чем эвакуация из квартиры. Поэтому при обнаружении пожара в школе следует придерживаться другой последовательности принимаемых мер.

меры по немедленной эвакуации всех людей из здания школы. Все обязаны явиться к заранее согласованному сборному пункту, где должна быть произведена перекличка для того, чтобы выяснить, все ли эвакуировались из школы. После тревоги нужно как можно скорее вызвать пожарную охрану.

*Порядок действий в случае пожара в школе

1. Тревога  2. Вызов пожарной охраны  3. Эвакуация 4. Сбор  5. Перекличка

Любой человек (ученик или член персонала) при обнаружении пожара должен без колебаний поднять тревогу о пожаре.

 ВЫЗОВ ПОЖАРНОЙ ОХРАНЫ.
О любом возникновении пожара, даже самого небольшого, или же о подозрении на пожар нужно немедленно сообщить пожарной охране наиболее быстрым способом.

Услышав тревогу, ученики должны встать у своих парт и по указанию учителя, ответственного за класс, покинуть классную комнату по одному и идти к сборному пункту. Классы должны идти ровным, размеренным шагом. Необходимо закрыть дверь классной комнаты и все остальные двери по пути эвакуации, которыми во время эвакуации больше никто не будет пользоваться.

   Место сбора должно быть заранее согласовано.

Придя на место сбора, каждый отдельный класс или группа людей должны занять определенное место и находиться там, не расходясь.

 
 Немедленно по прибытии классов на место сбора должна быть проведена перекличка.

*Что нельзя делать при пожаре:

-тушить огонь до вызова пожарных

-спускаться с верхних этажей по водосточным трубам и верёвкам, если в  этом нет необходимости

-тушить водой электрические приборы

-пытаться пройти через задымленную лестничную клетку

-без необходимости открывать двери и окна —  выпрыгивать из окон выше второго этажа

*Правила пожарной безопасности

-не играть с открытым огнём!

-пользоваться только исправными электроприборами

-не оставлять без присмотра включёнными электроприборы

-не пользоваться без разрешения взрослых горючими и  легковоспламеняющимися жидкостями

-не оставлять без присмотра зажжённые газовые плиты

-соблюдать меры безопасности при обращении с пиротехническими  изделиями

-не украшать новогоднюю ёлку бенгальскими огнями, игрушками из горящих материалов и самодельными электрогирляндами.

Правила поведения при пожаре

Правило № 1 -закройте все двери по пути — этим вы преградите дорогу огню. (закрытая дверь задерживает пожар на 15 минут.)

Правило №2-убегая от пожара, предупредите о нем всех. (ничего не ищите, уходите скорее от огня.)

Правило №3- сообщите учителю о пожаре

Правило №4- эвакуируйтесь!

Правило №5- если это не представляет опасности, позвоните в пожарную охрану из школы или из ближайшего таксофона: наберите 01, и четко сообщите адрес школы.

Правило №6-   не входите назад — вы может сгореть по пути!

 *Чем можно тушить пожар

подручный материал — вода, снег, песок, земля, плотный материал, зелёная ветка специальный инвентарь — огнетушители разные, использовать инвентарь из противопожарного щита, пожарный кран в здании.

Правила пожарной безопасности в школе – комплекс мероприятий, направленных на предупреждение массовой давки и купирование факторов распространения огня. На каждое учебное заведение заранее разрабатывается план оперативных действий по ликвидации огня и эвакуации людей.

Противопожарный режим в школах

Здания школ и учреждений интернатного типа относят к постройкам I и II степени огнестойкости, отдельно встречаются объекты, возведенные из трудногорючих материалов III и IV класса. Чтобы предупредить массовую давку во время пожара, типовые здания школ строятся по принципу коридорной планировки с односторонним расположением дверей.

На каждое общеобразовательное учреждение, расположенное в зоне контроля ПЧ, разрабатывается план эвакуации и тушения возгораний, который доводится до сведения всех сотрудников. В нем указывают:

  • особенности планировки здания;
  • тип конструкции по классу огнестойкости;
  • допустимую пожарную нагрузку;
  • установленные системы ППЗ;
  • особенности электроснабжения;
  • места массового скопления людей в случае возникновения ЧС;
  • план эвакуации, разработанный руководством учебного заведения.

Противопожарный режим в школах

Сложность возгораний в школах составляет быстрое нагнетание угарного газа из-за горения бумаги и мебели. Отравление продуктами горения считается причиной массовой гибели людей в 50-80% случаев.

Основные причины возникновения пожара в школе:

  • неосторожное обращение с огнем;
  • поджог;
  • неисправная электропроводка;
  • отсутствие системы противопожарной защиты;
  • неправильная эксплуатация путей эвакуации.

Алгоритм действий при пожаре в школе

Общий план действий при возникновении пожара в учебном заведении:

  • сообщение о возгорании в пожарную часть;
  • включение системы оповещения;
  • оповещение директора учебного заведения о возникшей ситуации;
  • организация сотрудников школы по выводу детей.

Сообщение о пожаре

В пожарную часть сообщение о возгорании передает сотрудник учебного заведения. Если очаг возгорания обнаружил ребенок, то школьник сообщает об этом любому взрослому. Пожарную охрану вызывают по телефону 101.

Сообщение о пожаре

При вызове сообщают:

  • адрес и номер учебного заведения;
  • потенциальную опасность для жизни детей и персонала;
  • место локализации пожара;
  • источник возгорания и характер находящихся в опасной зоне предметов;
  • свои контактные данные.

Пока диспетчер не скажет, что машина выехала, необходимо оставаться на связи. Это поможет передать новые данные или получить инструкции по дальнейшим действиям.

Оповещение о ЧС

Оповещение о пожаре считается сигналом для начала экстренной эвакуации. Можно использовать приемы:

  • голосом по громкой связи;
  • включением сигнализации;
  • подачей сигнала тревоги при помощи школьного звонка.

Оповещение о пожаре

Алгоритм эвакуации при пожаре в школе

Эвакуацию начинают до момента прибытия пожарных. Для этого используют заранее определенные пути согласно утвержденному плану вывода людей из горящего здания. Ответственными за учеников считается учитель, проводивший урок на момент поступления сигнала о пожаре.

С целью уменьшения нагрузки на коридоры и для предотвращения давки необходимо соблюдать очередность эвакуации. Сначала выводят учащихся, которые оказались ближе всего к источнику возгорания. Затем тех, кто находится на верхних этажах, начиная с младших школьников.

Выбирают самый безопасный и короткий путь. Дети строятся парами. Впереди идет учитель, замыкают колонну физические развитые мальчики, которые при необходимости смогут оказать помощь слабым. Перед эвакуацией дети обязательно закрывают нос платком, чтобы избежать отравления угарным газом. После выхода из класса обязательно надо закрыть дверь  в кабинет, чтобы снизить интенсивность распространения огня.

Эвакуация при пожаре в школе

При сильном задымлении колонна строится по одному. Дети выбираются ползком. Представители администрации выходят из здания последними, убедившись, что в помещении школы не остались люди.

Эвакуация невозможна

Если развитие пожара не позволяет вывести детей и персонал на безопасное расстояние, до прибытия пожарных люди остаются на местах. Если есть возможность сообщить о своем переходе в безопасное место, детей переводят в помещение вне зоны возгорания.

Если пути выхода заблокированы, то люди должны оставаться в том классе, где они получили сообщение о пожаре. При этом детей сажают на пол ближе к окнам и просят прикрыть рот и нос платком. Окна слегка приоткрывают для доступа кислорода.

Пожарные, приехавшие по вызову, должны сразу же приступить к выводу людей, оставшихся в горящем здании.

Алгоритм действий при пожаре ответственных лиц

Руководитель учебного заведения

  1. Контролирует передачу данных о возникновении опасной ситуации в ПЧ. Если оповещения не было, самостоятельно оформляет вызов.
  2. Дает распоряжение о включении системы оповещения.
  3. Контролирует включение стационарной системы пожаротушения, установленной в школе.
  4. Организует эвакуацию людей до приезда пожарных.
  5. Встречает прибывшее по вызову подразделение, обозначает на плане место возгорания, расположение подъездных путей и люков гидрантов.
  6. Проверяет по спискам выведенных из опасной зоны детей и персонал школы.
  7. Отчитывается перед прибывшими спасателями о проделанной работе, сообщает о возможных рисках и оставшихся в здании людях.
  8. Организует вынос ценных вещей.

Руководитель школы при пожаре

Персонал школы, учитель

  1. Организует учащихся, предупреждая панику и давку.
  2. Проводит разведку путей эвакуации, проверяет, свободны ли выходы.
  3. Готовит для детей простейшие средства защиты от дыма (влажные носовые платки) и инструктирует, как ими пользоваться.
  4. Контролирует построение учащихся, проверяет всех по списку.
  5. Выводит детей по путям эвакуации в безопасное место.

Учащиеся

  1. При обнаружении источника возгорания оповещают учителя.
  2. Во время эвакуации находятся в зоне контроля коллектива учителем и выполняют его распоряжения.
  3. Выходят из школы исключительно по утвержденным путям в сопровождении взрослых.
  4. В задымленном помещении используют простейшие средства защиты органов дыхания.
  5. При выходе из школы не покидают свою группу и дожидаются проверки по спискам в безопасном месте.

Учащимся запрещено принимать участие в тушении пожара и в эвакуации имущества.

Алгоритм действия сторожа школы при пожаре

  1. Сообщает о пожаре в ПЧ.
  2. Оповещает руководство школы о случившемся.
  3. Включает систему оповещения.
  4. Открывает запасные выходы.
  5. Помогает выводить пострадавших из опасной зоны.
  6. Проверяет все доступные помещения с целью обнаружения спрятавшихся людей.
  7. Отключает электроснабжение объекта.
  8. При возможности применяет первичные средства пожаротушения.
  9. Участвует в организации эвакуации материальных ценностей.
  10. Встречает пожарных и оказывает им помощь.

Встреча пожарных

Алгоритм поведения во время пожара отрабатывается на ежегодных учениях, в ходе которых разбирают нюансы действий в моделируемых ситуациях.

Как и на всех предприятиях, в общеобразовательных учебных заведениях должен разрабатываться план эвакуации
на случай возникновения пожара. План эвакуации при пожаре в школе готовится в том же структурном виде, что и на других объектах. В зависимости от типа, размеров помещения, количества учащихся в учреждении должны быть разработаны все виды документа включая общий, секционные, этажные, локальные. Перечень может быть сокращен только по причине специфики объекта. Например, этажные планы могут не составляться, если школьное здание имеет только один этаж. 

Что входит в план эвакуации школы

Образец плана эвакуации
В соответствии с общими правилами документ состоит из схематической или графической части и пояснительной или текстовой. Размещаются плакаты в местах, наиболее удобных для ознакомления с порядком эвакуации из горящего здания. Общий план хранится у директора школы или заместителя, отвечающего за пожарную безопасность.

Схематическая часть полностью повторяет требования нормативных актов, регламентирующих подготовку документа. Текстовой раздел документа содержит инструкции для должностных лиц, отвечающих за эвакуацию. Там же перечисляется порядок действий при возникновении пожара, меры по борьбе с огнем. В этом же разделе указаны должностные лица учреждения, на которых возложена ответственность за практическое исполнение плана.

Текстовая часть документа состоит из следующих разделов:

  • организационные мероприятия по эвакуации людей, находящихся на объекте;
  • порядок оповещения пожарного подразделения, отвечающего за тушение здания по территориальному вхождению;
  • организация и способы оповещения сотрудников школы и учеников;
  • борьба с огнем средствами, входящими в систему противопожарной обороны объекта;
  • вынос из здания имущества и вещей, обладающих материальной ценностью.

Графическая часть документа

аптечек

План эвакуации по ГОСТ

Общий, секционные и этажные планы лучше всего заказывать в специализированных предприятиях, обладающих лицензией МЧС. Для правильного составления документа необходимо обладать определенным объемом знаний и опытом работы по подготовке формы.

Создание схематической или графической части плана начинается с ознакомлением с общей компоновкой здания и архитектурного плана. После этого составляется схема расположения кабинетов, проходов, выходов, входов, лестничных маршей.

Общие контуры здания наносятся обычным черным цветом, вся остальная символика может варьироваться в пределах ограниченной цветовой гаммы. Все кабинеты, где находятся люди, обозначаются таким образом, чтобы было понятно, что это за помещение и сколько людей там должно находиться.

В обязательном порядке указываются все выходы, включая основные и аварийные,а также проходы, использующиеся для эвакуации людей. Обозначаются дверные проемы и лестничные марши, включая пожарные эвакуационные лестницы. Пути эвакуационного отступления из здания обозначаются четкими зелеными линиями. Таким же образом фиксируются двери и выходы из помещений и здания. Могут не наноситься лишь вспомогательные помещения, в которых не предусмотрено нахождение людей. 

В обязательном порядке на схематической части обозначаются:  Пожарный стенд

  • Средства борьбы с огнем. На плане отражаются все точки размещения огнетушителей
    , пожарных кранов, емкостей с песком, мест хранения инвентаря
    . Это имущество изображается красным цветом.
  • Точки расположения средств связи. Обозначаются все тревожные кнопки, извещатели
    , телефоны, с помощью которых можно известить экстренные службы, руководство учреждения и подать общий сигнал тревоги.
  • Пути эвакуации. Зеленой краской обозначаются пути выхода из здания в случае возникновения аварийной ситуации. Сплошной линией намечаются основные маршруты, пунктирной – запасные.
  • Внешние балконы, технические выступы. Предполагается, что на лоджиях могут размещаться люди в случае возникновения препятствия к эвакуации из-за распространения огня.
  • Место сбора. Для эвакуированных из здания людей должно быть предусмотрено специальное теплое помещение для пребывания в зимнее время.
  • Разъяснительная таблица. В ней предусмотрена расшифровка всех символов, нанесенных на схему.

На этом же листе изображается и разъяснительная или текстовая часть, записанная в таблице. Схема утверждается руководителем учреждения, там же ставят свои росписи и лица, участвующие в ее согласовании. После завершения процесса подготовки и утверждения форма размещается в месте постоянного дежурства или в том месте, где будет обеспечена сохранность документа с одновременной доступностью. Остальные эвакуационные планы создаются на основе общего документа. Необходимый фрагмент схемы выносится на отдельный план, например, этажный и в несколько экземпляров вывешивается на нужном этаже.

Дополнительные документы к плану

Предупреждение может передаваться разными способами, включая использование звонков, тревожной сирены или громкоговорящей связи. Для диктора, использующего громкую связь, заранее готовится текст или запись, построенные таким образом, чтобы не вызывать паники среди эвакуируемых.

Действия при пожаре
В этом же документе распределяются обязанности, и уточняется порядок действий персонала по сигналу тревоги. Примерный план мероприятий может быть составлен следующим образом:

  • Объявляется порядок покидания объекта. Указывается направление движения учащихся, маршрут выхода и место последующего сбора. Основную руководящую роль в процессе эвакуации играют учителя, руководство и технический персонал школы. К помощи могут привлекаться и ученики старших классов
  • Прекращение учебного процесса. При объявлении сигнала тревоги прекращается обучение, игры, выполнение мероприятий. Ученики берут личные вещи, одеваются и выходят.
  • Процесс эвакуации. Преподаватель собирает группу учеников и покидает с ними класс. При этом окна и двери необходимо плотно прикрыть, а класс, если имеется возможность, обесточить. Отступление из горящего помещения осуществляется по оптимальному маршруту с учетом текущей ситуации и фактора безопасности.
  • Контроль над эвакуируемыми. Если есть возможность, то по пути отступления осуществляется проверка выводимых с территории объекта учеников. После выхода за пределы здания проверка наличия детей осуществляется в обязательном порядке. Также оказывается и первая медицинская помощь.
  • По окончания мероприятия о результатах эвакуации докладывается директору учреждения и руководителю пожарного расчета. Если из горящего объекта вышли не все, организуются поиски пропавших.

План эвакуации школы при пожаре, образец которого согласовывается с руководителем учреждения, содержит и порядок практических действий. Прежде всего, освещается вопрос борьбы с возгоранием. Основными исполнителями мероприятия являются сотрудники учебного заведения. Вместе с тем, в некоторых случаях допускается привлечение старшеклассников к участию во вспомогательных действиях.

Ответственный за ПБ

Меры противодействия пожару производятся в период, предшествующий прибытию пожарного подразделения. Главной целью подобных действий является предотвращение распространения огня и сохранения в безопасности путей эвакуационного отступления.

В плане эвакуации освещаются мероприятия по спасению ценных материальных средств учреждения. Выносится имущество из кабинетов, находящихся вне зоны воздействия открытого пламени и задымленности. В плане указано место на внешней территории или подсобное помещение, в котором складируются материальные средства. Действия продолжаются до прибытия пожарных.

Лица, исполняющие те или иные обязанности в ходе осуществления эвакуационных мероприятий, дублируются. За выполнение одного участка назначаются ответственными двое и более лиц. Каждого из них знакомят с перечнем обязанностей. После изучения перечня сотрудник должен расписаться.

Все изменения, вносимые в план, обязательно доводятся до исполнителей. Вновь назначенные сотрудники должны не просто ознакомиться с нововведениями, но и уметь осуществлять правильные действия в случае возникновения опасности.

Методика организации и проведения учебной тренировки по эвакуации в школе.

        В соответствии с требованиями руководящих документов в образовательных учреждениях тренировки по эвакуации сотрудников и обучающихся должны проводиться ежеквартально. При этом рекомендуется задействовать системы автоматического оповещения в тренировочном режиме. Так же рекомендуется изменять условия проведения тревоги для отработки различных возможных причин эвакуации.

        При подготовке к учениям в организации следует провести инструктаж сотрудников, ответственных за организацию безопасности в учреждении и сотрудников, входящих в состав КЧС.

        После согласования даты тренировки и ее времени необходимо издать приказ о тренировке, план тренировки и рекомендации сотрудникам по действиям во время учения.

Тренировку следует проводить в условиях максимально приближенных к реальным. Эвакуацию необходимо проводить через все имеющиеся выходы из учреждения с проверкой помещений на отсутствие в них работников и учеников. После полной эвакуации учреждения организатор учений производит сбор докладов от классных руководителей и представителей служб о наличии эвакуированных. Затем производит доклад руководитель ГО в учреждении об общих итогах тренировки.

На основании данных о тренировке должен быть изготовлен приказ о результатах тренировки и сформирован доклад в органы контроля.

Документы рекомендуемые для организации тренировки по эвакуации учреждения.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №

Невского района Санкт-Петербурга

От  _ октября_20.                                                                                   № ______

О подготовке и проведении учебной эвакуации учащихся и педагогического состава в случае возникновения пожара в школе»

       В соответствии с правилами противопожарной безопасности (ППБ-01-03) в Российской

Федерации от 30 июня 2003 года, в исполнении распоряжения ГО и ЧС Санкт-Петербурга  №2\19 от 12.09.2006г., в целях отработки навыков пожарной безопасности и совершенствования у учащихся навыков по действиям в ЧС

  1. Задействовать штаб пожарной безопасности согласно плана ГО на 2016\17 учебный год в составе:

                                                                                 Зам. директора по УВР

                                                                                Зам. директора по АХР                                                                                                                                                                                            

                                                                           Зам. директора по УВР                                                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                                                          Организатор    

  1. Провести учебную эвакуацию 12 октября.2016 г.
  2.  В ходе тренировки задействовать сотрудников и учащихся школы.

4.    Зам. по АХР:

                 -обеспечить условия эвакуации;

        -провести инструктаж с техническим и педагогическим составом школы

                «Правила пользования огнетушителем».

               -разработать ход тренировки;

               -разработать примерный перечень вопросов, отрабатываемых в ходе учебной

6.  Классным руководителям с 1 по 10 классы провести классные собрания «Безопасное поведение учащихся при пожаре в школе».

  1. Ответственность за жизнь, здоровье и сохранность детей в ходе тренировки возложить на классных руководителей.
  2. Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.

   « 11» октября 2016  год.

Примерный перечень вопросов, отрабатываемых в ходе учебной эвакуации «Пожар

  1. Отработка навыков пожарной безопасности.
  2. Совершенствование у учащихся и сотрудников школы теоретических и практических навыков по действиям в ЧС
  3. Обеспечение готовности школы к действиям при ЧС.
  4. Выработка у учащихся  навыков пользования доступными средствами индивидуальной защиты органов дыхания при пожаре.
  5. Формирование у учащихся высоких морально-психологических качеств, высокого чувства долга и ответственности за свою жизнь.
  6. Сплочённость коллектива школы и учащихся.

Ответственный ГО и ЧС _______________

                                                                                                                «11» октября  2016  год

проведения тренировки по эвакуации людей при пожаре

 
Эвакуация сотрудников и учащихся школы в случае возникновения пожара.

 Совершенствовать навыки сотрудников и учащихся школы при эвакуации из здания при пожаре.

Дата проведения тренировки
:  12.10. 2016 года  в 12 часов 40 мин.

Время на эвакуацию 4 минуты.

Состав участников: Все сотрудники и учащиеся школы.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение


средняя общеобразовательная школа №

Невского района Санкт-Петербурга

От 14 октября 2014 года                                                                      № ________

 
Об итогах проведения учебной эвакуации в случае возникновения пожара.

    Во исполнении  распоряжения ГО и ЧС Санкт-Петербурга № 2\19 от 12.09.06 г. и предписания МЧС Невского района в школе была проведена учебная эвакуация учащихся в случае возникновения пожара.

     В учебной эвакуации принял участие постоянный  и переменный состав школы в количестве _______человек.

   Эвакуация прошла в течение ______минут, что соответствует норме.

1.  Считать достигнутыми цели:

       а). Обеспечение готовности школы к защите персонала и учащихся  в случае         возникновения пожара.

       б). Совершенствование подготовки формирований ГО и обучение персонала и учащихся к действиям в ЧС (возникновение пожара в школе)

  1. Считать учебно-тренировочную противопожарную эвакуацию учащихся и сотрудников школы проведенной 14.05. 2014 г. с оценкой «хорошо».

о проведении практической тренировки по эвакуации людей из здания учреждения подведомственного  отделу образования администрации Невского района

Государственное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа Невского района Санкт- Петербурга
 

Ответственный за соблюдение обязательных требований пожарной безопасности в учреждении:

Количество этажей здания:  

Количество обслуживающего персонала:

Количество посещаемых учреждение:

Количество первичных средств пожаротушения (наименование огнетушителей, пожарных кранов), их комплектация и исправность: огнетушители –

Количество средств индивидуальной защиты органов дыхания, их маркировка:

Алина -100 шт.-, респираторы -135 шт.,ВМП-450шт.,ГП-7-96 шт.

Наличие автоматической системы пожарной сигнализации, ее исправность: _
АПС в наличии, исправна, договор №143-ТО , от

Наличие системы оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре:
«Блюз»_,__ Го ВДПО Невского района СПБ___ Договор № 143-ТО от 01.12.2014 ,исправна НПБ 104-03

Количество основных и запасных эвакуационных выходов: «
» осн. «

Количество ручных электрических фонарей:
   

Наличие поэтажных планов эвакуации и количество оформленных в соответствии с ГОСТ Р 12.2.143-2002 «Системы фотолюминесцентные эвакуационные. Элементы систем. Классификация. Общие технические требования. Методы контроля»:

 (количество)               (соответствуют ГОСТ Р)

Помещение условного пожара, его площадь:
Лестничная клетка 2 этажа эвакуационного выхода  со стороны начальной школы, 3,5 м 2_____

 

Время, затраченное на эвакуацию после получения сигнала об уловном пожаре:

___» минут  «__

Проведено занятие с членами ДПД при возникновении пожара и иных ЧС на объекте в количестве _____
___ человек. И подведены итоги профилактической работы администрации объекта и присутствовало ____

Решению задач ГО и ЧС       __________________                                

Директор:                               ___________________                                

«29»  Марта  2016  год.

Как и на всех предприятиях, в общеобразовательных учебных заведениях должен разрабатываться план эвакуации
на случай возникновения пожара. План эвакуации при пожаре в школе готовится в том же структурном виде, что и на других объектах. В зависимости от типа, размеров помещения, количества учащихся в учреждении должны быть разработаны все виды документа включая общий, секционные, этажные, локальные. Перечень может быть сокращен только по причине специфики объекта. Например, этажные планы могут не составляться, если школьное здание имеет только один этаж. 

Что входит в план эвакуации школы

Образец плана эвакуации
В соответствии с общими правилами документ состоит из схематической или графической части и пояснительной или текстовой. Размещаются плакаты в местах, наиболее удобных для ознакомления с порядком эвакуации из горящего здания. Общий план хранится у директора школы или заместителя, отвечающего за пожарную безопасность.

Схематическая часть полностью повторяет требования нормативных актов, регламентирующих подготовку документа. Текстовой раздел документа содержит инструкции для должностных лиц, отвечающих за эвакуацию. Там же перечисляется порядок действий при возникновении пожара, меры по борьбе с огнем. В этом же разделе указаны должностные лица учреждения, на которых возложена ответственность за практическое исполнение плана.

Текстовая часть документа состоит из следующих разделов:

  • организационные мероприятия по эвакуации людей, находящихся на объекте;
  • порядок оповещения пожарного подразделения, отвечающего за тушение здания по территориальному вхождению;
  • организация и способы оповещения сотрудников школы и учеников;
  • борьба с огнем средствами, входящими в систему противопожарной обороны объекта;
  • вынос из здания имущества и вещей, обладающих материальной ценностью.

Графическая часть документа

аптечек

План эвакуации по ГОСТ

Общий, секционные и этажные планы лучше всего заказывать в специализированных предприятиях, обладающих лицензией МЧС. Для правильного составления документа необходимо обладать определенным объемом знаний и опытом работы по подготовке формы.

Создание схематической или графической части плана начинается с ознакомлением с общей компоновкой здания и архитектурного плана. После этого составляется схема расположения кабинетов, проходов, выходов, входов, лестничных маршей.

Общие контуры здания наносятся обычным черным цветом, вся остальная символика может варьироваться в пределах ограниченной цветовой гаммы. Все кабинеты, где находятся люди, обозначаются таким образом, чтобы было понятно, что это за помещение и сколько людей там должно находиться.

В обязательном порядке указываются все выходы, включая основные и аварийные,а также проходы, использующиеся для эвакуации людей. Обозначаются дверные проемы и лестничные марши, включая пожарные эвакуационные лестницы. Пути эвакуационного отступления из здания обозначаются четкими зелеными линиями. Таким же образом фиксируются двери и выходы из помещений и здания. Могут не наноситься лишь вспомогательные помещения, в которых не предусмотрено нахождение людей. 

В обязательном порядке на схематической части обозначаются:  Пожарный стенд

  • Средства борьбы с огнем. На плане отражаются все точки размещения огнетушителей
    , пожарных кранов, емкостей с песком, мест хранения инвентаря
    . Это имущество изображается красным цветом.
  • Точки расположения средств связи. Обозначаются все тревожные кнопки, извещатели
    , телефоны, с помощью которых можно известить экстренные службы, руководство учреждения и подать общий сигнал тревоги.
  • Пути эвакуации. Зеленой краской обозначаются пути выхода из здания в случае возникновения аварийной ситуации. Сплошной линией намечаются основные маршруты, пунктирной – запасные.
  • Внешние балконы, технические выступы. Предполагается, что на лоджиях могут размещаться люди в случае возникновения препятствия к эвакуации из-за распространения огня.
  • Место сбора. Для эвакуированных из здания людей должно быть предусмотрено специальное теплое помещение для пребывания в зимнее время.
  • Разъяснительная таблица. В ней предусмотрена расшифровка всех символов, нанесенных на схему.

На этом же листе изображается и разъяснительная или текстовая часть, записанная в таблице. Схема утверждается руководителем учреждения, там же ставят свои росписи и лица, участвующие в ее согласовании. После завершения процесса подготовки и утверждения форма размещается в месте постоянного дежурства или в том месте, где будет обеспечена сохранность документа с одновременной доступностью. Остальные эвакуационные планы создаются на основе общего документа. Необходимый фрагмент схемы выносится на отдельный план, например, этажный и в несколько экземпляров вывешивается на нужном этаже.

Дополнительные документы к плану

Предупреждение может передаваться разными способами, включая использование звонков, тревожной сирены или громкоговорящей связи. Для диктора, использующего громкую связь, заранее готовится текст или запись, построенные таким образом, чтобы не вызывать паники среди эвакуируемых.

Действия при пожаре
В этом же документе распределяются обязанности, и уточняется порядок действий персонала по сигналу тревоги. Примерный план мероприятий может быть составлен следующим образом:

  • Объявляется порядок покидания объекта. Указывается направление движения учащихся, маршрут выхода и место последующего сбора. Основную руководящую роль в процессе эвакуации играют учителя, руководство и технический персонал школы. К помощи могут привлекаться и ученики старших классов
  • Прекращение учебного процесса. При объявлении сигнала тревоги прекращается обучение, игры, выполнение мероприятий. Ученики берут личные вещи, одеваются и выходят.
  • Процесс эвакуации. Преподаватель собирает группу учеников и покидает с ними класс. При этом окна и двери необходимо плотно прикрыть, а класс, если имеется возможность, обесточить. Отступление из горящего помещения осуществляется по оптимальному маршруту с учетом текущей ситуации и фактора безопасности.
  • Контроль над эвакуируемыми. Если есть возможность, то по пути отступления осуществляется проверка выводимых с территории объекта учеников. После выхода за пределы здания проверка наличия детей осуществляется в обязательном порядке. Также оказывается и первая медицинская помощь.
  • По окончания мероприятия о результатах эвакуации докладывается директору учреждения и руководителю пожарного расчета. Если из горящего объекта вышли не все, организуются поиски пропавших.

План эвакуации школы при пожаре, образец которого согласовывается с руководителем учреждения, содержит и порядок практических действий. Прежде всего, освещается вопрос борьбы с возгоранием. Основными исполнителями мероприятия являются сотрудники учебного заведения. Вместе с тем, в некоторых случаях допускается привлечение старшеклассников к участию во вспомогательных действиях.

Ответственный за ПБ

Меры противодействия пожару производятся в период, предшествующий прибытию пожарного подразделения. Главной целью подобных действий является предотвращение распространения огня и сохранения в безопасности путей эвакуационного отступления.

В плане эвакуации освещаются мероприятия по спасению ценных материальных средств учреждения. Выносится имущество из кабинетов, находящихся вне зоны воздействия открытого пламени и задымленности. В плане указано место на внешней территории или подсобное помещение, в котором складируются материальные средства. Действия продолжаются до прибытия пожарных.

Лица, исполняющие те или иные обязанности в ходе осуществления эвакуационных мероприятий, дублируются. За выполнение одного участка назначаются ответственными двое и более лиц. Каждого из них знакомят с перечнем обязанностей. После изучения перечня сотрудник должен расписаться.

Все изменения, вносимые в план, обязательно доводятся до исполнителей. Вновь назначенные сотрудники должны не просто ознакомиться с нововведениями, но и уметь осуществлять правильные действия в случае возникновения опасности.

Как и на всех предприятиях, в общеобразовательных учебных заведениях должен разрабатываться план эвакуации
на случай возникновения пожара. План эвакуации при пожаре в школе готовится в том же структурном виде, что и на других объектах. В зависимости от типа, размеров помещения, количества учащихся в учреждении должны быть разработаны все виды документа включая общий, секционные, этажные, локальные. Перечень может быть сокращен только по причине специфики объекта. Например, этажные планы могут не составляться, если школьное здание имеет только один этаж. 

Что входит в план эвакуации школы

Образец плана эвакуации
В соответствии с общими правилами документ состоит из схематической или графической части и пояснительной или текстовой. Размещаются плакаты в местах, наиболее удобных для ознакомления с порядком эвакуации из горящего здания. Общий план хранится у директора школы или заместителя, отвечающего за пожарную безопасность.

Схематическая часть полностью повторяет требования нормативных актов, регламентирующих подготовку документа. Текстовой раздел документа содержит инструкции для должностных лиц, отвечающих за эвакуацию. Там же перечисляется порядок действий при возникновении пожара, меры по борьбе с огнем. В этом же разделе указаны должностные лица учреждения, на которых возложена ответственность за практическое исполнение плана.

Текстовая часть документа состоит из следующих разделов:

  • организационные мероприятия по эвакуации людей, находящихся на объекте;
  • порядок оповещения пожарного подразделения, отвечающего за тушение здания по территориальному вхождению;
  • организация и способы оповещения сотрудников школы и учеников;
  • борьба с огнем средствами, входящими в систему противопожарной обороны объекта;
  • вынос из здания имущества и вещей, обладающих материальной ценностью.

Графическая часть документа

аптечек

План эвакуации по ГОСТ

Общий, секционные и этажные планы лучше всего заказывать в специализированных предприятиях, обладающих лицензией МЧС. Для правильного составления документа необходимо обладать определенным объемом знаний и опытом работы по подготовке формы.

Создание схематической или графической части плана начинается с ознакомлением с общей компоновкой здания и архитектурного плана. После этого составляется схема расположения кабинетов, проходов, выходов, входов, лестничных маршей.

Общие контуры здания наносятся обычным черным цветом, вся остальная символика может варьироваться в пределах ограниченной цветовой гаммы. Все кабинеты, где находятся люди, обозначаются таким образом, чтобы было понятно, что это за помещение и сколько людей там должно находиться.

В обязательном порядке указываются все выходы, включая основные и аварийные,а также проходы, использующиеся для эвакуации людей. Обозначаются дверные проемы и лестничные марши, включая пожарные эвакуационные лестницы. Пути эвакуационного отступления из здания обозначаются четкими зелеными линиями. Таким же образом фиксируются двери и выходы из помещений и здания. Могут не наноситься лишь вспомогательные помещения, в которых не предусмотрено нахождение людей. 

В обязательном порядке на схематической части обозначаются:  Пожарный стенд

  • Средства борьбы с огнем. На плане отражаются все точки размещения огнетушителей
    , пожарных кранов, емкостей с песком, мест хранения инвентаря
    . Это имущество изображается красным цветом.
  • Точки расположения средств связи. Обозначаются все тревожные кнопки, извещатели
    , телефоны, с помощью которых можно известить экстренные службы, руководство учреждения и подать общий сигнал тревоги.
  • Пути эвакуации. Зеленой краской обозначаются пути выхода из здания в случае возникновения аварийной ситуации. Сплошной линией намечаются основные маршруты, пунктирной – запасные.
  • Внешние балконы, технические выступы. Предполагается, что на лоджиях могут размещаться люди в случае возникновения препятствия к эвакуации из-за распространения огня.
  • Место сбора. Для эвакуированных из здания людей должно быть предусмотрено специальное теплое помещение для пребывания в зимнее время.
  • Разъяснительная таблица. В ней предусмотрена расшифровка всех символов, нанесенных на схему.

На этом же листе изображается и разъяснительная или текстовая часть, записанная в таблице. Схема утверждается руководителем учреждения, там же ставят свои росписи и лица, участвующие в ее согласовании. После завершения процесса подготовки и утверждения форма размещается в месте постоянного дежурства или в том месте, где будет обеспечена сохранность документа с одновременной доступностью. Остальные эвакуационные планы создаются на основе общего документа. Необходимый фрагмент схемы выносится на отдельный план, например, этажный и в несколько экземпляров вывешивается на нужном этаже.

Дополнительные документы к плану

Предупреждение может передаваться разными способами, включая использование звонков, тревожной сирены или громкоговорящей связи. Для диктора, использующего громкую связь, заранее готовится текст или запись, построенные таким образом, чтобы не вызывать паники среди эвакуируемых.

Действия при пожаре
В этом же документе распределяются обязанности, и уточняется порядок действий персонала по сигналу тревоги. Примерный план мероприятий может быть составлен следующим образом:

  • Объявляется порядок покидания объекта. Указывается направление движения учащихся, маршрут выхода и место последующего сбора. Основную руководящую роль в процессе эвакуации играют учителя, руководство и технический персонал школы. К помощи могут привлекаться и ученики старших классов
  • Прекращение учебного процесса. При объявлении сигнала тревоги прекращается обучение, игры, выполнение мероприятий. Ученики берут личные вещи, одеваются и выходят.
  • Процесс эвакуации. Преподаватель собирает группу учеников и покидает с ними класс. При этом окна и двери необходимо плотно прикрыть, а класс, если имеется возможность, обесточить. Отступление из горящего помещения осуществляется по оптимальному маршруту с учетом текущей ситуации и фактора безопасности.
  • Контроль над эвакуируемыми. Если есть возможность, то по пути отступления осуществляется проверка выводимых с территории объекта учеников. После выхода за пределы здания проверка наличия детей осуществляется в обязательном порядке. Также оказывается и первая медицинская помощь.
  • По окончания мероприятия о результатах эвакуации докладывается директору учреждения и руководителю пожарного расчета. Если из горящего объекта вышли не все, организуются поиски пропавших.

План эвакуации школы при пожаре, образец которого согласовывается с руководителем учреждения, содержит и порядок практических действий. Прежде всего, освещается вопрос борьбы с возгоранием. Основными исполнителями мероприятия являются сотрудники учебного заведения. Вместе с тем, в некоторых случаях допускается привлечение старшеклассников к участию во вспомогательных действиях.

Ответственный за ПБ

Меры противодействия пожару производятся в период, предшествующий прибытию пожарного подразделения. Главной целью подобных действий является предотвращение распространения огня и сохранения в безопасности путей эвакуационного отступления.

В плане эвакуации освещаются мероприятия по спасению ценных материальных средств учреждения. Выносится имущество из кабинетов, находящихся вне зоны воздействия открытого пламени и задымленности. В плане указано место на внешней территории или подсобное помещение, в котором складируются материальные средства. Действия продолжаются до прибытия пожарных.

Лица, исполняющие те или иные обязанности в ходе осуществления эвакуационных мероприятий, дублируются. За выполнение одного участка назначаются ответственными двое и более лиц. Каждого из них знакомят с перечнем обязанностей. После изучения перечня сотрудник должен расписаться.

Все изменения, вносимые в план, обязательно доводятся до исполнителей. Вновь назначенные сотрудники должны не просто ознакомиться с нововведениями, но и уметь осуществлять правильные действия в случае возникновения опасности.

Оцените статью
Эвакуаторов.нет